FELICES FIESTAS Y FELIZ AÑO 2016

El grupo de Biblioteca del CEIP Miguel de Cervantes de Los Palacios y Villafranca os desea un FELIZ AÑO NUEVO.

"Cervantina informa" empieza a funcionar

Ya tenemos en nuestro centro el tablón de anuncios actualizado. Próximamente se hará en nuestro centro en horario de recreos un Cuentacuentos para nuestros alumnos y alumnas.

En dicho tablón, además de colgar información de las actividades programadas, habrán noticias relacionadas con la lectura en general.

Libros "que dan miedo"

En vísperas de una noche terrorífica, los alumnos y alumnas de nuestro centro han hecho uso de algunos ejemplares relacionados con esta temática.

Os dejamos una imagen con algunos de estos libros.

¡Cervantina informa!

Ya tenemos en nuestro cole un espacio donde la dragoncilla más querida nos ofrece todas las noticias y actividades relacionadas con la lectura y nuestra biblioteca.

¡Comenzamos un nuevo curso!

La biblioteca del centro comienza el curso un año más. Tenemos cantidad de actividades preparadas para nuestros alumnos y alumnas.

Os dejamos el tráiler donde presentamos este nuevo curso de la Biblioteca Cervantina.

Donación de libros para nuestra biblioteca

En nombre del CEIP Miguel de Cervantes, agradecer a la señora Isabel Curado Moguer, madre de un antiguo alumno del centro, la donación de un gran número de libros de lectura para nuestra biblioteca escolar.

Muchas gracias por todo.

Desde la biblioteca escolar animamos a que acciones como estas se den a lo largo del curso.

XXXII EDICIÓN DÍA DE LAS LETRAS: "ÉRASE UNA VEZ"

Con motivo de la XXXII Edición del Certamen literario “Día de las Letras”, nuestro colegio ha asumido un ambicioso proyecto pedagógico con un objetivo: impulsar el amor por la lectura a  través de los cuentos infantiles.

Toda la comunidad educativa  ha colaborado para hacer realidad un proyecto ilusionante que ayuda  a que nuestros alumnos mejoren su comprensión, alimenten su creatividad, su fantasía, su imaginación…y fomenten la lectura como herramienta para accionar la mente y agilizar la inteligencia.

Este proceso, entre otras actividades, se ha concretado en:

- Concurso literario en el que participan alumnado de 3º de Primaria a 4º de la ESO.

(Todos los libros publicados de la Colección: Los niños cuentan cuentos de niños")

-  Publicación de un libro “Érase una vez”, de la colección “Los niños cuentan cuentos de niños”,  con los textos ganadores de las tres modalidades a concurso  (poesías, descripciones y narraciones), así como una selección de otros textos finalistas.

-  Audiovisual titulado “Cervantes Directo desde el país de los cuentos” (interpretado por alumnado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria).

- Obra de teatro “Un viaje en el cuento” (en la que actúa alumnado de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria).

-  Concurso "Cartel Anunciador".

¡¡Todo un trabajo en equipo realizado con mucho entusiasmo!!

Si quieres saber un poco más sobre el Certamen Literario " El Día de las Letras"

 puedes entrar en el siguiente enlace: 

https://sites.google.com/site/cervanlp/Home/certamen-literario-dia-de-las-letras

GRAN FERIA DEL LIBRO: DEL 25 AL 28 MAYO

La A.M.P.A. “El Quijote”, es la asociación  de padres y madres del CEIP Miguel de Cervantes. Tiene por finalidad impulsar, dirigir y aunar los esfuerzos de los padres y los profesores en la formación de sus hijos, en la defensa de sus derechos y en el cumplimiento de sus obligaciones,  conscientes de la necesidad de una acción conjunta para la mayor eficacia de la labor orientadora y educativa.

Trabajan con ilusión por la educación del alumnado, canalizando las iniciativas y sugerencias de los padres en orden a la mayor eficacia del sistema educativo.

Entre otras actividades relacionadas con la lectura y su fomento: colaboran en el “Día de las letras” concurso de carteles para el día de Andalucía (premiando a los alumnos con libros) también organizan una Feria del Libro.

GRAN FERIA DEL LIBRO

25, 26, 27 y 28 DE MAYO

¡LIBROS PARA TODAS LAS EDADES A LOS MEJORES PRECIOS!

Dispondrán de los títulos de lectura más recomendados por los profesores y de las colecciones de las series televisivas más actuales (Witch, Hannah Montana, Camp rock, High school musical. Little Einsteins, Disney,….) entre otros.

Os animamos a venir:

Horario: 9 a 10:30 (mañanas) y 16:00 a 18:30 (tardes).

PROYECTO EDUCACIÓN INFANTIL: LOS REALES ALCÁZARES DE SEVILLA

  (Trabajo realizado por Antonio Garamendi, Infantil 5 años, con sus papis)

En este tercer trimestre, el ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años), está trabajando de manera conjunta el proyecto del “Los Reales Alcázar de Sevilla”.

Con este proyecto pretendemos facilitar al alumnado el conocimiento de la cultura a la que pertenecen. Para ello, nada mejor que acercarlos a un referente tan importante de nuestra cultura andaluza como son los Reales Alcázares de Sevilla, un monumento cercano a nosotros y que goza de forma y reconocimiento mundial. Monumento que la Unesco declaró Patrimonio de la Humanidad en 1987.

Así, conoceremos este monumento y algunas de sus dependencias y su propia historia, siendo muy atractivo para ellos los personajes que vivían en el mismo: reyes, reinas, doncellas, etc.

En definitiva, el conocimiento del patrimonio artístico e histórico del lugar en que vivimos, es importante para la construcción de la identidad personal como miembro de la sociedad.

Algunas de las actividades trabajadas son:

-  Lectura de textos del libro: Alcázar de Sevilla contado a los niños.

o   Argumento: Trata de un recorrido por los Reales Alcázares, residencia de reyes desde su construcción, centrando su atención en las anécdotas y leyendas más atractivas y fáciles de recordar. Un monumento vivo, habitado por  personajes históricos:  el rey Al-Mutamid, su esposa Itimad, Pedro I -"para unos 'el Cruel', para otros 'el Justiciero", como recuerda el propio libro-, el emperador Carlos V, su esposa Isabel de Portugal, Pablo de Olavide y el rey José Bonaparte son algunos de los personajes que desfilan por el libro. La obra se detiene asimismo en las distintas partes del Alcázar. El Salón del Almirante, el Palacio de don Pedro I ("Pedro I llevó en Sevilla una vida de sultán, más que de rey cristiano", dice el libro), el Patio de las Doncellas, el Patio de las Muñecas, el Salón de Embajadores, el Estanque de Mercurio y los Baños de doña María de Padilla figuran en la obra, entre otros lugares. 

o   Texto: Juan Lamillar.

o   Ilustraciones: Pilarín Bayés.

o   Ediciones Miguel Sánchez, 2000.

-   Lectura del libro: Leal. El guardián del Alcázar.

o   Argumento: Leal, el guardián del Real Alcázar de Sevilla, pierde su corona el primer día de trabajo. Para recuperarla, recorre todo el monumento y vive diversas aventuras. Finalmente, consigue su objetivo gracias a la ayuda de otros personajes que habitan el Palacio.

Este libro de lectura sencilla, con dibujos que ilustran diferentes zonas del Alcázar, no sólo supone una primera aproximación al monumento, sino además enseña a los más pequeños la importancia del trabajo en equipo.

o   Recomendado: de 5 a 8 años.

o   Texto: Paloma de los Santos Guerrero.

o   Ilustraciones: Lucía Baeza.

o   Ediciones Palacios y Museos, 2011.

- Contar la “Leyenda del Alcázar” en la asamblea de clase, escenificada con imágenes de los personajes:

Había una vez un  Alcázar Real que fue construido por los árabes hace muchos miles de años. Cómo ya sabéis en un palacio viven muchas clases de personas: reyes, princesas y príncipes, bufones, escribas, músicos, cocineros, arqueros, damas, caballeros…a estos no los veréis por allí pues algunos murieron y otros se fueron y no volvieron más. En un palacio también viven animales, que a estos sí que lo veréis cuando lo visitéis. Lo que estoy seguro es que no sabéis que en un palacio también viven los duendes. Los duendes no nos marchamos, vivimos ahí durante muchos, muchos años y nos encargamos de custodiar el castillo para que nunca le pase nada.

Os voy a contar lo que sucedió cuando el rey Don Pedro I vivía en el Alcázar de Sevilla. Un buen día mandó traer animales al palacio. Él decía que el palacio era muy grande y frío y los animales le darían compañía. Le llevaron palomas, perros, gatos, pavos, corderos y hasta un león y doce dragones, sí he dicho 12 pequeños dragones voladores.

 La vida en el palacio era muy tranquila hasta que llegaron los dragones. Estos eran muy malos y se llevaban todo el día molestando a los tranquilos pavos pavones.

Cuando los pavos pavones paseaban plácidamente por los patios del palacio llegaban los dragones y les decían:

PAVOS PAVONES

VENID A JUGAR CON LOS DRAGONES

QUE CON NUESTRAS LLAMAS DAREMOS

CALOR A VUESTRO CORAZONES

Los pavos pavones se asustaban muchísimo ya que los dragones podían quemar sus hermosas plumas. Entonces, corrían en busca de los leones para que los protegieran de los dragones. Cuando los leones no estaban cerca de los pavos otra vez regresaban los dragones a molestarles diciéndoles:

PAVOS PAVONES

VENID A JUGAR CON LOS DRAGONES

QUE CON NUESTRAS LLAMAS DAREMOS

CALOR A VUESTRO CORAZONES

Todo esto así durante todos los días. Los pavos pavones estaban desesperados, muy tristes y cansados. Se llevaban todo el día llorando y llorando hasta que un león se cansó de verlos tan mal, y cuando los dragones estaban acercándose a los pavos pavones para decirles:

PAVOS PAVONES

VENID A JUGAR CON LOS DRAGONES

QUE CON NUESTRAS LLAMAS DAREMOS

CALOR A VUESTRO CORAZONES

 

Llegó el león rugiendo y les dijo:

BASTA YA DRAGONES

NO MOLESTÉIS MÁS A LOS PAVOS PAVONES

QUE VUESTRAS LLAMAS QUEMARÁN

PERO NUESTRAS FUERZAS OS APLASTARÁN

Los dragones temblaron de miedo y salieron corriendo del lugar. Desde aquel día los dragones no molestaron más a los pavos pavones. Pero yo me cansé de tanto revuelo y en estatuas a todos los animales convertí para que en el palacio real volviera a reinar la calma y la paz.

A los pavos pavones en un arco los metí junto a otras aves que también había en el palacio real. En la sala de los embajadores, a los dragones voladores coloqué muy pero que muy altitos, para que nadie los pudiera coger. Y al león, lo convertí en rey por la valentía y compañerismo que demostró.  Y por eso, en la puerta principal del castillo lo puse yo, para que todos ustedes lo vierais mejor.

 

Así que, colorín colorado, este cuento de los animales del Alcázar, se ha acabado.

¡¡Ahhhhh!!, y no podemos olvidar la excursión a finales de mayo, para que el alumnado pueda “transportarse” en el tiempo a ese monumento, observar, disfrutar y vivenciar todos los aspectos trabajados en clase.

Además de todo lo que os hemos contado,  han realizado diversas actividades. A modo de ejemplo os dejamos este Plano del Real Alcázar (5 años C)

PUNTO DE LECTURA PARA LAS MAMÁS

El primer domingo de mayo se celebra el "Día de la madre". Los alumnos de 2º y 3º de nuestro centro han preparado un pequeño detalle para sus madres. Han realizado unos puntos de lectura personalizados.

Aquí os dejamos algunas muestras de sus obras maestras.

Ahora sólo necesitan un buen libro para poder usarlo.

23 ABRIL-DÍA DEL LIBRO

El 23 de Abril es una celebración a nivel mundial. Uno de los objetivos de este día es fomentar la lectura.

La Unesco lo declaró "Día Internacional del Libro" en el año 1996. Y en el año 2008, más de 100 países lo celebraban, entre ellos España.

Esta fecha fue elegida porque  coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes y William Shakespeare en le misma fecha del año 1616, aunque realmente no es tal fecha: Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23, mientras que Shakespeare murió el 23 de abril del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano.

En  nuestro centro "Miguel de Cervantes", y desde la Biblioteca Cervantina, hemos preparado una serie de actividades centradas en trabajar con el alumnado estos dos escritores universales, Cervantes y Shakespeare (vida, obra, anécdotas...), por la relevancia que tuvieron para elegir el día 23 de abril "Día Internacional del Libro".

Las actividades, realizadas en la biblioteca del centro, han consistido en:

- Recorrido por la vida de estos autores a través de un mural con viñetas (con explicaciones de sus profesores).

- Completar bocadillos con los datos que los niños consideraban más importantes sobre estos autores y pegarlos en un mural junto a sus imágenes.

- Colorear, recortar las imágenes de estos alumnos y pegarlas como una marioneta.

  

- Marcapáginas personalizado de nuestra biblioteca.

¡Esperamos que os haya gustado!

CUENTOS CLÁSICOS INTERACTIVOS

Hoy os traemos una aplicación de "La Caixa" donde se trabajan los cuentos clásicos interactivos con los que podremos disfrutar, aprender y jugar.

Es un aplicación con ilustraciones animadas y personajes interactivos de cuentos clásicos como Pulgarcito, Pinocho, Los 3 cerditos o el Patito Feo entre otros.

Se pueden leer los libros o escuchar la voz. Cada cuento tiene animaciones, música, audio, textos y sorpresas.

¡¡¡¡Ahhhhhh!!!! También puedes grabar tu propia voz, la de papá, el hermano... para cada personaje.

La descarga de los cuentos interactivos es gratuita.

Os dejamos aquí el siguiente enlace: 

http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/portal/infantilsite/para-divertirse-juntos-appcuentosclasicos_es.html

MI PRIMER LIBRO SOBRE ELLAS

El Día Internacional de la Mujer, se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Se celebra el día el 8 de marzo.

Un libro que podéis leer en clase con vuestros alumnos es " Mi primer libro sobre ellas" (Anaya). El libro está recomendado a partir de 5 años, pero podéis usarlo con alumnos algo mayores, planificando actividades y reflexiones acorde a la edad de vuestro alumno. 

En las páginas de este libro conocerás a siete mujeres admirables que, en épocas en las que no tenían derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueños y dejaron su huella, incluso, cambiar la historia.

- Josefa Pimentel
- María Pimentel
- Rosalía de Castro
- Matilde Montoya.
- Anais Napoleón
- Clara Campoamor
- María Guerrero

En la web de la editorial nos dejan esta sugerencia:

• Explicaremos brevemente el contenido del libro, y pediremos a los alumnos que elijan cinco mujeres a las que admiren especialmente, y expliquen en pocas palabras por qué. Pueden ser amigas, familiares, vecinas...

En varios grupos de diferentes niveles (2º, 3º y 4º) algunos profesores han leído este libro y realizado diversas actividades, como por ejemplo, una vez leído y comentado aspectos generales del Día Internacional de la mujer, cada niñ@ ha elegido y escrito en su cuaderno sobre una de ellas y ha explicado porque le ha gustado.